瑞士認知心理學家皮亞傑(1896-1980),以兒童認知發展與學習模式的理論著名。
皮亞傑的理論乃出自他認為兒童認知結構的發展是來自其個體在環境當中所得到
的生理上的經驗與反應。
皮亞傑更進一步的證明,兒童的認知結構的增長是來自個體本身與生俱來的反射
動作,像是吸吮奶嘴這種高度複雜的智能活動。
一般來說,當我們忽視孩子學習階段的右腦發展,我們的社會就會越趨向左腦的
思考模式。
左腦是主導邏輯性思考、分析與準確性。右腦相反的則是主導有關審美、感覺性
與創造性方面的事物。

近代的趨勢顯示,我們的社會越來越著重左右腦兩種不同思考模式的均衡發展。
Japlo Healthcare Sdn. Bhd.真心關懷您孩子的需要,寶貝出生之後應盡快在每個學習
階段均衡發展有關藝術、創造和想像方面的能力。
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